[문제아 독후감] 문제아

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본문내용

한번 문제아라고 찍힌 아이들은 그 틀에서 벗어나기가 어렵다. 사람들은 문제아를 그저 ‘문제아’로만 볼뿐 도무지 관심이나 사랑 따위는 주려하지 않는다. 그 과정에서 문제아가 아니었던 아이들도 자신의 삶을 포기하고 진짜 문제아가 되어 가는 것이다. 처음부터 문제아로 태어나는 아이는 없다. 그 사회의 기준과 규범들에서 벗어난 아이들은 문제아라고 규정지어져 버리는 것이다. 사람들은 주어진 틀에 맞춘 편협한 시선으로 세상을 바라보고 옳고 그름을 구별해간다. 개개인의 또는 그 상황이나 배경의 특이성을 인정하지 않은 채 그저 겉으로 드러나는 모습이 보편적이지 않다는 이유에서이다.
‘창가의 토토’의 주인공 토토 또한 1학년의 어린나이에 학교에서 문제아로 낙인 되어 퇴학을 당하게 된다. 수업시간에 책상을 백번도 넘게 열었다 닫았다 하고 수업시간에 창문에 대고 샌드위치맨을 부른다는 이유에서 이다. 물론 수업을 진행하는 선생님의 입장에서 토토의 그런 행동이 당황스럽고 이해하기 힘들 수도 있다. 그러나 토토가 단지 처음 보는 책상이 신기하고 샌드위치맨을 좋아하기 때문에 그랬다는 것을 알고 이해하려 했다면 문제아로 취급하지 않을 수 있었을 지도 모른다.
이처럼 우리 주위의 많은 아이들이 어른들의 무관심과 불신 속에서 문제아로 낙인 찍혀가고 있다. 이‘ 문제아’라는 동화는 이런 아이들의 모습을 아이들의 입장에서 바라보고 이해하는 동화이다. 주인공의 시점에서 바라보는 일기의 형식 등을 취하고 있으며, 주변에서 볼 수 있음직한 이야기들을 소재로 하여 현실성 있게 글을 잘 이끌어 나가고 있다.

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