[유아교육] 북한의 유아교육

소개글

이해하기 쉽게 북한의 유아교육에 대해 정리하였습니다.

목차

1. 역사적 배경
2. 교육 목표
3. 탁아소
4. 유치원
5. 교육내용
6. 지원체계 및 취원현황
부록 1장

본문내용

4. 유치원
유치원은 1일 유치원, 주 유치원 등으로 운영되며 1일 유치원이 대부분이다. 그리고 유치원의 규모와 운영도 다양하여 도시와 협동농장․기업소․공장 등에는 대규모의 것이 있으며 농촌의 경우는 소규모적이다. 운영주체별로 유치원의 종류가 있어 특수한 경우는 당에서 직접 운영하나 대부분의 경우는 부설되어 있는 협동농장․직장․공장․기업소 등에서 관리․운영하고 도시의 유치원은 각 동별로 운영하기도 한다.
북한은 이러한 제도를 사회보장의 완전한 실현이며 여성해방을 위한 걸림돌의 제거라고 강조한다. 그러나 북한의 이와 같은 주장에도 불구하고 유아교육은 수령에 충실한 전형적인 북한식 인간을 만드는 역할을 하고 있다.
유치원에서의 우상화, 공산주의 도덕이념 주입, 대남, 대미 적개심, 호전적 투쟁의식 등 정치교화 교육은 탁아소보다 한 단계높은 수준에서 이루어지고 있다. 교수방법은 노래와 유희, 그림극, 활동극, 시청각 교육, 집단놀이, 동화, 동요, 동시, 견학, 관찰 등 다양하다. 유치원 교육은 어린이들의 생리적 특성에 맞게 관찰과 실물을 통한 수업, 노래와 춤, 놀이를 통한 교육을 비롯하여 여러 가지 형식과 방법을 잘 배합하여 진행하도록 하고 있다. 따라서 어린이가 쉽게 친근미를 느낄 수 있는 노래, 동화 , 동시 등에 공산주의 이념이나 김일성․김정일 우상화에 관한 내용을 넣어서 자연스럽게 아동의 몸에 체득시키고 있다.

참고 자료

-새유아교육개론 : 한임순 동문사 1995
-비교유아교육론 : 곽노의 양서원 1996
-세계의 취학 전 교육 : 유네스코 한국위원회 (편) 1996
-유아교육학 개론 : 김제한, 곽노의 학문사 1995
-북한정치사회의 이해 : 김창희 법문사 1998
-열린유아교육학회지 ‘북한의유치원 교육내용에 관한 연구’ : 최민수 1996