[아동 심리] 품행장애의 원인과 치료(아동기 정신병리)

목차

Ⅰ. 품행장애의 정의

Ⅱ. 품행장애(Conduct disorder)의 진단기준(DSM-Ⅳ)

Ⅲ. 품행장애의 다양한 원인들
1. 학습된 행동으로서의 공격성에 의한 영향
2. 가족 영향
3. 또래 관계
4. 사회적 - 인지적 영향
5. 생물학적 영향

Ⅳ. 인물 선정 (연산군)
1. 인물 소개
2. 가족력

Ⅴ. 연산군을 품행장애로 진단 내리게 된 근거

Ⅵ. 진단 후 검사도구의 선정
◎ 집ㆍ나무ㆍ사람 검사 (HouseㆍTreeㆍPerson Test - HㆍTㆍP)
◎ 아동ㆍ청소년 행동평가척도 (CBCL)
◎ K-WISC Ⅲ

Ⅶ. 치료
1. 가족에 초점을 둔 치료 방법
2. 약물치료
3. 행동치료
4. 인지행동치료
5. 개인정신치료
6. 집단정신치료
7. 학교에서의 중재
8. 지역사회에서의 중재

본문내용

Ⅰ. 품행장애의 정의

품행장애는 소아나 청소년이 최소한 6개월 이상, 다른 사람의 권리나 그 나이에서의 일반적인 규칙에 위반되는 행동을, 즉 사회적으로 용납되지 않는 행동을 지속하는 것이다. 비행, 폭력이나, 공격성, 일탈행동들이 그것이다. 그들은 또한 냉담하며 죄책감이나 자책감이 결여되어 있다. 그들이 나타내는 죄책감의 표현은 죄의식이 결여된 것으로써 그것이 진실한 것인지 아닌지의 판단이 어렵다. 그들은 계속적으로 친구를 괴롭히고 자신의 잘못을 다른 사람 탓으로 돌리려고 한다. 품행장애는 흔히 어린 나이에 성행위, 음주 ,흡연, 불법 약물 사용, 무모하고 위험을 초래하는 행동이 동반된다. 따라서 불법 약물 사용으로 인해 품행장애가 지속될 위험성이 증가하게 된다. 품행 장애의 행동은 학교 휴학 또는 퇴학, 직업 적응 문제, 법적 문제, 성병, 예기치 않은 임신, 사고나 싸움으로 인한 신체적 손상을 가져온다. 때문에 이런 문제들은 정상적인 학교 출석을 못하게 하고 가정이나 입양 가정에서 살아가는 것을 불가능하게 만든다. 또한 품행장애는 평균 이하의 지능이 동반되기도 하는데, 학업 수행, 특히 독서나 다른 언어적 기술이 나이와 지적 능력에 비해 기대되는 수준보다 흔히 낮다. 따라서 추가로 학습장애 또는 의사소통장애를 진단 내 릴 수 있다. 품행장애가 있는 소아에게서 주의력-결핍 및 과잉행동장애가 흔하다. 또한 학습장애, 불안장애, 기분장애, 물질 관련 장애 가운데 1가지 이상의 장애를 동반하기도 한다. 품행장애를 가진 아동을 대상으로 한 추적 연구 결과는 사고, 살인, 자살 등으로 인한 사망의 가능성이 정상 대조군에 비해 37배나 높다고 나타났다. 두부(뇌)손상은 품행장애의 결과로서 나타나기도 하지만 원인적 인자로서의 기여를 한다고 본다. 우울증이나 정신병과 같은 정신과적인 질환이 있는 경우, 외상성 뇌손상, 정신지체와 같은 중추신경계의 이상과 연관된 질환이 있는 경우, 그리고 다양한 인격발달의 장애를 가진 경우에서도 소아기와 청소년기에 비행 행동을 나타낼 수 있다.

참고 자료

없음