[교육공학] 교육방송과 원격교욱

소개글

이건 이번 계절학기 때 사용한 레포트 입니다.
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열심히 만든 것이니 많이 도움 되시길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육방송과 원격교육의 발전단계
2. 교육방송과 원격교육의 발달
3. 교육방송과 원격교육 간의 특징
4. 방송매체의 일반적인 특징
5. 매체간의 특징과 종류
① 우편(인쇄)제도
ⅰ. 인쇄매체의 교육적 특성
ⅱ. 인쇄매체의 일반적 장단점
② 대중전파매체 - 라디오
ⅰ. 라디오의 특징
ⅱ. 라디오의 제한적 특성
② 대중전파매체 - TV
ⅰ. 교육방송의 발달
ⅱ. TV매체의 특징
ⅲ. TV의 제한적 특징
③ 정보통신공학 - 컴퓨터
ⅰ.컴퓨터 매체의 종류
a. 브이오디(Video On Demand : VOD)
b. 동영상 스트리밍기술
c. 화상수업
d. 컴퓨터 보조수업 및 학습
e. 상호작용 비디오디스크(Interactive Videodisk)
④ 정보통신공학 - 뉴미디어 방송(New Media Broadcasting)
ⅰ. 뉴미디어 방송의 특성
ⅱ. 뉴미디어 방송의 종류
a. 케이블TV
b. 위성방송
c. 인터넷 방송
ⅲ. 방송별 특성 비교
5. 교육방송의 기능
6. 교육방송의 활용
① 학교교육에서의 교육방송의 긍정적 측면과 부정적 측면
ⅰ. 긍정적 측면
ⅱ. 부정적 측면
② 교육방송 프로그램의 활용방안
7. 교육방송과 원격교육의 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

현재 교육방송은 원격교육과 같은 형식으로 이루어지고 있다. 교육방송 EBS를 보면서 학습지와 같이 문제를 풀어보거나 라디오로 영어 등 다양한 교육방송을 듣고 있다. 최근은 인터넷 온라인 수업이 활성화 되고있는 실정에 인터넷으로, 원격교육으로 언제 필요할 때마다 수업을 다시 듣고 공부 할 수 있다.
교육방송은 사전적 의미로 방송이 가지는 탁월한 교육적 기능에 착안하여 국가·공공단체·교육기관 또는 방송국 자체가 어떤 특정한 교육적 효과를 노리고 방송하는 일체의 프로그램이라 할 수 있다. 이에 원격교육은 컴퓨터와 여러 기술을 이용하여 시간과 공간의 제한을 받지 않고 실시하는 멀티미디어 교육. 카메라가 연결된 컴퓨터의 화면을 통해 선생과 학생이 서로 마주 보며 대화를 나누고, CD-ROM으로 제작된 다양한 학습물을 각자의 컴퓨터에서 실행하며, 다른 학생과 의견을 주고받거나 선생과 학생간의 질문과 대답이 이루어지는 학습 방법이다.
우리가 대체적으로 인식하고 있는 교육방송으로는 EBS를 들 수 있는데, 최근 EBS도 컴퓨터와 인터넷의 발달로 인하여 많이 발전하고 있는 실정이다. 이에 원격교육도 함께 발전했다고 볼 수 있다. 원격교육은 EBS 교육방송 뿐만 아니라 학교나 기업단체, 공공단체 등에서 교육과 훈련을 위하여 많이 사용하고 있다.
교육방송은 일반 방송의 교육적 효과와는 달리 사전기획을 통하여 교육목표를 설정하고, 그것을 달성하기 위하여 방송을 수단으로 활용된다.
우리 나라 언론기본법에는

참고 자료

교육공학의 이해- 학지사