[교육사회학] 현 교육의 문제점과 해결방안

소개글

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목차

입시위주의 교육에 의한 폐단
1. 현실파악
2. 문제점(원인)분석

<외부>

해결방안

본문내용

입시위주의 교육에 의한 폐단

1. 현실파악

① 교과내용이 입시위주로 편중
- 국,영,수 중심의 교육으로 편중화되어 타 교과 시간에도 교사 몰래 입시에 비중을 많이 차지하는 과목을 공부하는 실정
② 사교육으로 이탈
- 학교교육만으로 전문적인 입시준비를 하기 힘드므로 대부분의 학생들이 너도나도 아니면 남들 다 하니까 뒤쳐지지 않을려고 부모님 졸라서 덩달아 학원에 등록하여 학교보다 학원에 더 큰 비중을 두고있는 실정
③ 성적으로 학생을 평가
- 여러분도 학창시절에 보아왔듯이 개성이 뚜렷하게 나타나는 학생외에는 대부분의 교사들은 학생을 보는 기준을 성적에 두고 바라보는 선입견을 가지고 있음.
④ 과도한 보충수업
- 학교에서 입시준비를 위해 비중있는 과목들을 정규교과시간외 거의 타율적으로 보충수업을 시키고 있는 실정
⑤ C·A활동의 부재
- 저학년때야 아직 입시에 대한 부담감이 적으니까 적당히 활동하게 하고 학년이 올라갈수록 입시준비를 위해 활동을 줄이거나 다른 교육시간이나 자율학습등으로 대체하고 있는 실정
⑥ 형식적인 봉사활동
- 봉사활동이 성적의 일부로 반영되면서 실질적으로 마음에서 우러나오는 봉사활동이 아니라 시간채우기에 급급한 형식적인 봉사활동으로 변질. 그리고 직접적으로 봉사활동을 하지않고도 관공서나 기타 기관 관계자의 인맥을 이용해 봉사활동 시간을 채우는등의 폐단이 나타남

참고 자료

없음