[유아교육] TV와 유아

목차

Ⅰ. 머릿말

Ⅱ. 본론
1유아의 TV시청시간
2유아들이 선호하는 TV프로그램
3유아들이 TV를 즐겨보는 이유
4유아에게 미치는 TV의 영향
5부모의 TV시청 지도

Ⅲ. 맺음말

본문내용

매일 TV를 시청하는 부모 아래에서 자란 유아들이 TV에 관심을 갖는 것은 당연한 일이다. 현대사회에서는 TV를 포함한 매스컴의 영향이 아주 크다. 유아들은 태어나서 매일같이 접하는 것이 TV다. 따라서 유아들에게 TV의 영향은 아주 크다. TV에 의해 사회화도 되고, 언어발달과 가치관 및 도덕관 형성에도 영향을 받는다. 또한 TV는 유아에게 지식 및 정보도 전달한다. 또한 장난감 없이 TV 자체가 놀이문화가 된다. TV는 유아에게 상상놀이를 자극하고 오락적인 재미와 즐거움도 가져다 준다. 반면에 부정적인 영향도 많다. 요새 TV프로그램의 너무 폭력적이고 선정적이며 자극적인 내용은 유아에게 적절하지 않다. 유아들이 어려서부터 자극적인 TV에 익숙해지면 나중에는 TV의 잔잔한 음악이나 은은한 영상에는 별로 관심이 없게 된다. 하지만 이보다 더 심각한 문제는 TV가 유아를 수동적인 존재로 만드는 것이다. 아무 것도 하지 않고 있는 유아들은 TV가 일방적인 정보를 쏟아 붓고 보여주는 대로 보게 되기 때문이다. TV는 유아들이 몸을 움직여 건강한 몸을 만드는 시간도, 호기심을 가지고 바깥 세상을 탐색할 시간도 친구들과 어울릴 시간도, 책을 읽으며 마음의 양식을 쌓는 시간도 모두 빼앗아 버린다. 이런 TV의 부정적인 영향 때문에 무조건 유아에게 TV를 못 보게 하는 것은 옳지 않다. 따라서 유아에게 TV의 바람직한 시청지도를 해야한다. 이것은 교사보다는 가정에서의 부모의 역할이 중요하다. 유아들이 주로 TV를 보는 곳이 집이기 때문이다. 부모들은 유아들에게 정해진 TV시청시간과 시청할 TV프로그램을 정해놓고 그것을 지키게 하는 것이 중요하다. 또한 부모가 유아와 함께 상호작용하면 놀아주는 시간을 가지는 것도 중요하다.

참고 자료

어린이와 텔레비전 환경. 나남출판사. 남명자. 1995
정보화가 아동 및 청소년에게 미치는 영향.
TV에 중독된 내 아이 어떻게 가르칠까. 경인문화사. 김병록. 1996