가르치는 일이란 무엇인가

목차

1장. 교수 접근방식
2장. 관리적 접근
3장. 치료적 접근
4장. 자유교육적 접근
5장. 세 가지 접근의 재검토
전체 요약
견해

본문내용

1장. 교수 접근방식
교수 접근방식에는 크게 3가지가 있다. 하나는 기본 교과와 기본 기능을 가능한 효과적으로 전수하기 위한 관리적 접근, 학생들의 삶과 관련된 의미 있는 경험을 학생들에게 제공하여 그들의 인격 향상을 돕는 치료적 접근, 학생들의 정신을 자유롭게 해서 유식하고 합리적인, 도덕적인 인간의 발달을 도모하는 자유 교육적 접근이다.
물론 위와 같은 3가지의 접근방법은 실재하는 세계가 아닌 단지 교수에 관한 개념에 지나지 않는 인간정신의 산물일 뿐이다. 그렇기 때문에 위와 같은 접근 방법은 언제라도 수정되고 비판, 평가, 선택될 수 있다.
관리적 접근에 대해 더 자세히 알아보자. 관리적 접근에서 교사는 관리자가 되는 것이다. 관리자가 되어서 학생들에게 최고의 기술을 이용해서 학습 과정을 돕는 것이다. 여기서 가장 중요한 것은 신중하게 개발된 교육 과정 자료와 교수 효과 연구이다.
치료적 접근에 대해 알아보면 치료적 접근에서 교사는 공감적 인간이 되는 것이다. 학생들이 인격적으로 의미 있는 교육을 통해서 본래의 인간으로써의 자기 자신을 발현 시킬 수 있도록 도와주는 것이 교사의 역할이다.
자유 교육적 접근에서 교사는 학생들에게 자유를 주는 사람이다. 다시 말하면, 학생들의 정신을 자유롭게 해서 전인의 발달을 도모하는 사람이다.

참고 자료

없음