[역할놀이]역할놀이 수업모형

소개글

역할놀이 수업모형에 관한 레포트 입니다.
목차 참고하세요^^

목차

1.역할놀이의 정의
2.역할놀이의 의의
3.역할놀이 수업모형 단계
4.역할놀이 수업모형의 적용

본문내용

오늘 날 현대사회는 성장 위주의 계속적인 산업의 발달과 과학기술의 진보로 인해 급격한 사회적 변동을 경험하고 있다. 하루가 멀다 하고 사람들의 가치관도 달라져가고 있으며 그로인한 다양한 이해집단의 출현은 우리사회에 수많은 도덕적 문제들을 야기 시키고 있다. 그 근본에는, 예를 들어 현재 세계의 논쟁거리가 되고 있는 이라크 문제나 우리나라 부안시민들의 무력투쟁 등에서 볼 수 있는 개인의 지나친 이기심이나 집단 이기주의 풍조가 깔려 있다고 볼 때, 우리는 이런 현대사회의 도덕문제들을 해결하기 위해서 사회 구성원들 사이에 서로 배려하고, 이해하는 마음가짐을 가지는 공동체 의식을 함양해야 한다.
‘그렇다면 왜 그래야만 하는가?’ 인간은 혼자서는 살아갈 수 없다는 진리가 있기 때문이다. 아리스토텔레스도 ‘인간은 사회적 동물이다’라고 말하지 않았던가. 우리는 생을 마감할 때까지 자신 이외의 다른 사람들과 더불어 살아가야 한다. 하지만 이들 서로 간에 갈등이나 충돌이 생길 수밖에 없는데 우리는 이 갈등을 최소화하기 위해 다른 사람의 입장에서 생각하고, 바라보며, 배려하는 능력을 길러야 하는 것이다. 그 능력을 향상시키는 실천적인 방법으로 ‘역할놀이’를 들 수 있다. 그렇다면 역할놀이란 무엇인가?
역할놀이라는 것은 어떤 가상적인 역할을 수행하게 함으로써 문제시 되는 태도나 행동을 변화시키려는 기법의 일종으로 정서적 역할놀이라고도 한다. 즉, 어떤 문제 상황이 주어졌을 때, 학생들이 실제로 어떠한 역할을 맡아서 어떤 행위를 해보는 것이다.

참고 자료

없음