학력저하 현상에 대하여

소개글

학력저하 현상에 대하여 보고서 형식입니다.

목차

1) 미디어와 학력 저하
2) 경제적 격차의 고착화로 인한 학력의 폐쇄적 계층화
3) 대 안

본문내용

1) 미디어와 학력 저하

마셜 맥루한은 ‘미디어의 이해’에서 미디어의 변화가 그 자신뿐만 아니라 사회 전체적인 모습에 영향을 미친다고 주장했다. 미디어가 사회적 관습과 인간 관계와 같은, 광범위한 ‘사회 시스템’의 지각 변동을 일으킨다는 것이다. 여기서 미디어의 의미는 우리가 좁은 의미로 사용하는 ‘대중 매체’와 같은 것이 아니다. 문자 매체, 영상 매체와 같은 광의의 의인 것이다. 바로 이 미디어의 변화에서 현재의 학력 저하 현상에 대한 실마릴를 찾을 수 있다.
현재의 10대는 문자 매체에서 영상 매체로 사회의 지배적 위치를 차지하는 매체가 바뀌고 있는 현상의 한가운데에 자리잡고 있다. 맥루한이 말라는 구텐베르크적 시대에서, 하이퍼텍스트와 같은 형태의 영상 매체가 주도하는 시대로 매우 급격하게-길게 생각해도 20년이며, 짧게는 10년 정도로 잡을 수 있다.-전이하고 있는 것이다.
그리고 이러한 사회의 변화 과정 속에서 나타나고 있는 현상이 바로 학력 저하 현상인 것이다. 영상 미디어를 접하는 비중은 연령층의 낮아짐과 함께 점점 늘어나고 있고 문자 매체에 대한 적응력은 점점 약화되고 있다. 그러나 학력 평가 기제는 문자 매체에 바탕을 둔 체계에 기반하고 있는 것이다.-책을 읽고 그 내용을 기억하거나 응용해서 문제를 풀고, 글을 쓰는 형태이다.

참고 자료

없음