[유아교육사상]아동중심교육에 대하여

소개글

유아교육과 재학생이라면 한번쯤은 제출해 보았음직한 레포트이죠.
유아교육사상 시간에 제출한 레포트입니다.

목차

1. 아동중심교육의 개념
1) 아동이 주도하는 교육
2) 아동의 현재 흥미와 요구를 존중하는 교육
3) 개방적이며 통합적인 교육환경 속에서 이루어지는 교육
4) 개인차가 존중되는 교육
5) 교사의 중재 활동, 즉 매개자로서의 교사역할을 중요시하는 교육

2. 아동중심교육의 필요성

3. 교사의 역할

4. 아동중심교육이 현대아동교육에 주는 시사점

본문내용

아동중심의 교육을 하기 위해서는 교육의 주체를 교사가 아닌 아이 자신이며, 교육의 목표 역시 사회 구성원으로서 적합한 아이로 교육하는 것이 아닌 아이 스스로 주인이 되어 사회에 적응할 수 있는 힘을 기르는 것에 두어야 한다는데 목표를 두고 교육해야 할 것이다.교육 방법 역시 정해진 교과 과정에 의한 주입식 교육이 아닌 개개인의 가치와 개성을 존중받으며 아이들의 생활 속에서 제공되는 경험을 통해 이루어져야 하며, 이러한 아동 중심 교육의 궁극적 목표는 신체적, 지적, 정서적 발달을 포함한 전인적인 발달을 이룬 아이가 스스로의 가치를 인정하며 자신의 모든 능력을 언제 어디서든 충분히 활용할 수 있도록 이끌어야한다.
교육이 성공적으로 유아에게 흡수되기 위해서 가장 중요한 역할을 담당하는 사람은 바로 교사이다. 아동중심교육에 있어서 교사는 학습의 안내자, 조력자로서의 역할을 해야 할 것이다. 교사가 나서서 가르치기보다는 아동의 학습에 안내를 해준다는 식의 보조자 형태를 띄는 것이다. 하지만 그것이 방관자적 태도를 의미하는 것은 아니다. 안내는 하되, 올바른 길로의 알맞은 지도가 필요한 것이다.타바(Hilda Taba)가 교육과정 개발의 과정에 마지막에 있는 의사 결정자로서 교사의 중요성을 강조한 것도 그러한 이유 때문일 것이다. 여러 가지 활동들이 효과적으로 기능하기 위하여 교사의 전문성과 태도가 얼마나 중요한지 공감할 것이다. 자기개발과 성찰의 과정을 경험하지 않는 교사가 훌륭한 자질을 가질 수 있다.

참고 자료

없음