[교육학] 수업기술이 뛰어난교사
- 최초 등록일
- 2004.12.17
- 최종 저작일
- 2004.12
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소개글
퍼온글이 아니고 직접 적었습니다. 분량은 2장 거의채웠구요.. 차별화를 두고싶으시다면 선택 하세요..^^
목차
1. 수업기술이 뛰어난 은사님들
2. 수업기술이 뛰어난 이유
3. 나의 다짐
본문내용
수업기술이 뛰어나다고 한다면 우선은 기본적으로 두 가지는 가져야 한다고 생각한다. 첫 번째로는 학생들에게 지식전달이 잘 이루어 져야한다는 것이고, 두 번째는 학생들이 수업에 얼마나 많이 참여를 하고 열중 하도록 유도 하는가 이다.
만약 어떤 교사가 수업을 재미있게 하면서 학생들의 관심을 모을 수 있지만, 결정적으로 학습이 이루어지지 않는다면 결코 수업기술이 뛰어나다고 할 수가 없을 것이다. 그리고 매를 들면서 질문을 하고, 학생들이 긴장 속에서 수업을 받으면서 학습이 잘 이루어 졌다고 하더라도 수업기술이 뛰어나다는 평가는 받기 힘들 것이다. 이처럼 수업기술이란 이두가지를 어떤 방법으로 유도해 내는가에 따라서 평가를 받을 수 있다고 본다. 지금까지도 정말 수업을 잘하셨다고 생각되는 은사님들 두 분에 대해서 그 예를 들어 보겠다. 한분은 여자 선생님 이셨는데, 그분은 수업시간에 매를 들거나 큰소리로 화를 내시는 일이 거의 없었다. 그분은 암기해야할 부분이 생기면 항상 노래처럼 쉽게 기억할 수 있는 방법을 이야기 해주셨고 수업시간에 학생들은 선생님을 따라 몇 번씩 읽어보면서 자연스럽게 암기를 할 수가 있었다. 우리가 이렇게 쉽게 암기를 하고나면 다음부터는 암기했던 내용을 바탕으로 원리를 설명해 주셨고 이런 방법으로 어렵다고 하는 과목을 쉽게 공부할 수가 있었다.또 다른 한분은 학생들이 그 수업을 정말 편하게 들을 수가 있고 오히려 이 수업 시간이 되면 학생들의 얼굴에 즐거운 미소가 생기도록 만드는 선생님 이다.
참고 자료
없음