[성폭령] 대학내성폭력과근절법

목차

Ⅰ. 대학내 성폭력이란?

Ⅱ. 대학내 성폭력의 개념

Ⅲ. 대학내 성폭력의 실태
1. 교수-학생간의 성폭력
2. 선배-후배(혹은 동기)간의 성폭력
3. 그 외의 성폭력

Ⅳ. 대학내 성폭력의 유형별 특성과 원인
1. 교수-학생간의 성폭력
2. 선배-후배(혹은 동기)간의 성폭력

Ⅴ. 대학내 성폭력 사례

Ⅵ. 근절법
1. 성폭력 대처행동
2. 성폭력 예방대책

본문내용

대학사회 내에서 학점이나 졸업 이후의 진로 문제 등에 있어서 학생에 대한 교수의 영향력은 절대적이라는 점도 교수에 의한 성폭력의 주된 요인을 이루고 있다. 즉 대부분의 가해 교수들은 학점이나 졸업논문의 통과, 졸업 이후의 진로 등에 대한 자 신의 영향력을 빌미로 피해학생들을 협박, 유인해 내는 모습을 나타내고 있다. 본 상담 소에 접수된 상담 사례들을 살펴보면 대부분의 가해교수들이 이러한 협박과 유인을 이 용하고 있었다. 그리고 여기서 피해학생이 4학년 학생이거나 학부보다도 교수의 영향력 이 훨씬 절대적인 대학원생일 경우 그리고 학생에 대한 교수의 영향력이 상당히 강하 며 교수의 자율권이 크게 주어지는 예체능학과일수록 학생에 대한 교수의 영향력이 유인 혹은 협박요인으로 매우 강하게 작용하고 있음을 발견할 수 있다. 피해자들은 교수의 이러한 영향력 행사와 협박 때문에 교수의 성폭력에 대한 적극적인 거부의사를 표시하거나 저항하기 어려워했으며 실제로 가해교수의 요구에 불응함으로써 제적을 당한 피해학우의 경우도 있었다. 그리고 이는 성폭력 사건 이후에 가해자와 사건에 대한 대 응에 있어서도 피해자에게 큰 부담요소로 작용하고 있었다. 실제로 본 상담소에 접수된 학내성폭력에 관한 상담사례 중에서, 많은 피해학우들이 사건을 알려내고 가해교수에 대한 처벌을 요구하고 싶으면서도 '졸업 이후의 문제나 학점에 신경이 쓰여 어떻게 대 응을 해야할지 모르겠다'는 말을 내비치고 있었다

참고 자료

http://www.sisters.or.kr/ 한국 성폭력 상담소
http://www.kangwon.ac.kr/ 강원대학교
http://www.joins.com/ 중앙일보
http://www.pusanilbo.com/ 부산일보
http://news.hankooki.com/ 한국일보