[교육철학]예비교사로서 나의 교육철학

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본문내용

교사를 꿈꾸며 사범대에 입학한지 5년이란 세월이 흘렀다. 중간에 군입대를 위해 학교를 쉬었다고는 하지만 결코 적지 않은 시간을 교사라는 하나의 목표를 위해 달려왔다. 하지만 아직까지 교단에 나갔을 때 어떠한 교육 철학을 가지고 학생들을 대할 지에 대해 생각해 본적이 없는 것 같다. 그저 학점에 매달려 가장 중요한 것을 잊고 살아온 것은 아닌지 자성하게 된다. 이번 기회를 진정한 나의 교육 철학에 대해 생각해 보는 계기로 삼을 가 한다.
사범대생이나 교사를 꿈꾸며 교직이수를 하는 일반학생들의 교육철학에 대한 공통된 반응은 아마 ‘딱딱해서 어렵다’ 일 것이다. 철학이란 말이 학생들에게 어렵게 나가오는 것에 더해 ‘교육’이란 심오한 뜻을 가진 말이 결합되어 있는데 어느 학생이 쉽게 접근 할 수 있겠는가? 하지만 피할 수 없는 상황이면 그 상황을 즐기라는 말처럼 교육철학을 대하려고 한다.
이곳에선 교육철학이 갖는 교육에 있어서의 중요성을 생각해보고 교육철학에서 ‘진보주의’를 중심으로 전개하고자 한다.
먼저 교사들에게 있어서 교육철학의 중요성을 보면 철학은 전문적 활동의 지침이 될 수 있는 원리들을 제시해 줄 수 있다. 교사들이 이것을 알고 있든 없든, 모든 교사는 교육 철학을 가지고 있다. 여기서 교육 철학은 인간이 어떻게 학습하고 성장하며, 좋은 삶을 살기 위해 무엇을 배워야 하는지에 대한 신념 체계를 의미한다.

참고 자료

교사론 : 이칭찬 -동문사-