[교육학, 교육과정, 사범] 지식 중심의 교육과정 과 경험중심 교육과정 비교

소개글

보시면 아시겠지만 정말 열심히 ^^*

목차

1. 문제 제기
2. 자기 입장 정리 상대편 비판

본문내용

★ “지식 중심의 교육과정”과 “경험중심 교육과정” 비교 ★

1. 문제 제기
지식을 주된 내용으로 하여 구성되고 운영되는 “지식 중심의 교육과정”은 희랍시대와 중세기의 “7자유학과”를 시작으로 하여, 르네상스 시대의 “인문교과”, 그리고 최근까지 “기본교과”로 그 영향력을 유지하고 있다. 따라서 일반적으로 교육과정이라고 하면, 우리의 머리 속에 “지식 중심의 교육 과정”이 떠오르는 경우가 많다. 이에 대비하는 또 다른 교육과정으로 “경험중심의 교육과정”을 들 수 있다. “경험중심의 교육과정”은 학생의 경험을 중심으로 운영되는 교육과정으로, 17세기 이후 실학주의에서 진보주의로 이어지는 경험적, 실용적 교육론자의 등장과 산업혁명과 같은 시대적 흐름의 변화 속에서 기존의 “지식 중심 교육과정”을 비판하면서 등장하였다. 이러한 “지식 중심 교육과정” 과 “경험중심 교육과정”은 현재 교육과정의 두 흐름으로 존재하고 있다.
그런데, 이러한 지식중심의 교육과정과 경험중심의 교육과정의 논쟁은 듀이를 비롯한 미국의 진보주의 운동을 기점으로 중요한 쟁점으로 떠오르게 되었다. 이러한 상황에서 한 사회는 지식중심의 교육과정이 전적으로 우위를 차지했던 과거와는 달리, 지식중심 교육과정과 경험중심 교육과정이라는 두가지 길을 두고 고민해야 할 처지에 이르게 되었다.
교육과정은 교육의 목적, 내용, 지도방법 등을 비롯하여, 우리 교육의 전반적인 모습에 큰 영향력을 끼치기 때문에 그 의미가 실로 중대하다고 할 수 있다.

참고 자료

없음