[교육사회] 청년실업문제(교육사회)

소개글

교육사회 문제점을 논문형식으로..

목차

1. 서론 - 고등교육기관 졸업자의 취업난(실업)

2. 인간자본론의 모순

3. 일리치(Illich)의 평생교육 접근방법
1) 일리치의 탈학교론
2) 일리치의 학습사회론

4. 새로운 교육 체제의 필요성
1) 평생교육의 등장배경
2) 평생교육의 의미
3) 평생교육체제의 발전방향

5. 주요국중에서 영국의 평생학습

6. 결론

본문내용

현재, 청년실업과 함께 가장 문제가 되고있는 것은 고학력 대졸 실업이다. 교육인적자원부와 한국교육개발은 2001년부터 3년간 고등교육기관 취업통계정보시스템구축 계획을 수립하고, 전국단위의 취업통계조사 및 활용 시스템을 개발하였으며, 금년 4월에 전국의 363개 고등교육기관 졸업자 약 53만명을 대상으로 취업통계조사를 실시하였다. 조사결과 고등교육기관(03년 8월, 03년 2월)졸업자 527,876명 중 취업자는 317,593명으로 집계되었으며, 취업률은 전체적으로 66.8% 수준으로 나타났다. 대학별로는 전문대학이 77.2%, 대학교가 56.4%로 2003년 대비 각각 2.5%P, 2.8%P 감소되었다.최근 10년간 대학 졸업자수와 취업률 변동 추이를 보면, 졸업자수는 금년 한해를 제외하고 1995년 323,739명에서 꾸준히 증가하여 2003년 현재 504,915명으로 약 17만여 명이 증가한 것에 비해, 취업률은 2001년도 이후 최근 3년간 지속적으로 감소하는 추세이다.고등교육기관 졸업자 취업 관련 문제는 최근 청년실업률의 증가, 학력과 고용의 불일치 현상 등의 문제가 심각해지면서 국가정책 차원에서 신중한 검토가 요망되는 사안이다. 우리나라의 대학교육기회는 세계적인 수준에 달하고 있지만, 인력의 공급측면에서 볼 때 아직 많은 문제점이 남아있다.

참고 자료

1. 일반자료
김병성 지음(1994). 교육과 사회. 학지사.
차갑부 저(2004). 평생교육의 이해. 학지사.
김민호 외(2001). 평생교육 제도와 노동교육. 한국노동사회연구소.
2. 신문,잡지자료
교육개발. 2004년 9+10월호 Vol.31. No.5. 한국교육개발원
대학교육. 2004년 9/10 Vol.131. 한국대학교육협의회