[교육학] 과학과 교육과정과 그 비교

목차

5.과학과 교육과정과 그 비교
6장. 과학 교수/학습의 이론과 실제

본문내용

5장. 과학과 교육과정과 그 비교

1. 과학과 교육사조의 변천
※ 우리 나라 과학교육에 미친 교육사조
: 형식주의 교육사조, 생활중심 교육사조, 학문중심 교육사조, 인간중심 교육사조
1. 형식주의 교육사조
(1) 교과교육과정 : 교과가 학습내용을 조직하고 전개하는데 핵심
"교과" → 인류의 문화유산을 논리적으로 조직한 것
(2) 형식주의 교육
고전을 중시하고, 추상적 권위적 교수방법을 전제로 함
교육은 학습자의 필요성이나 동기는 무시하고 주입식이며 암기위주의 방법 강조
1) 형식주의 교육사조의 특징
고전주의적이고 주지주의를 신봉
→ 학습자의 요구, 심리를 무시하게 되어 형식주의 교육에 흐르는 결과 초래

참고 자료

없음