[교육학] 미국 교육제도와 교사교육 교육개혁 동향

목차

Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 미국의 사회문화적 배경
Ⅲ. 미국의 교육제도
Ⅳ. 미국의 교사교육
Ⅴ. 미국의 교육 개혁 동향
Ⅵ. 맺는 말
참고자료

본문내용

그는 개혁안중 가장 논란이 되고 있는 `바우처 계획'과 관련, "연방정부는 각급 학교에 바우처 계획을 강제하지는 않을 것"이라고 약속했다. 부시 대통령은 선거운동 중 부모가 자녀를 교육을 제대로 시키지 못하는 공립학교가 아닌 사립학교에 보낼 수 있도록 허용하는 한편 1인당 1천500달러의 바우처(증서)를 제공한다는 내용의 `바우처 계획'을 도입하겠다고 밝혔었다.
교육 개혁을 '집권 기반 다지기'의 시험대로 삼고 있는 부시 대통령은 ▲성적에 대한 학교의 책임 강화 ▲지방정부의 재량권 확대 ▲초등학교 3학년까지 읽기 능력완전 터득 등을 추진하는 교육 개혁에 총 4천760억 달러를 투입할 계획이라고 했다

1, 기본학제

미국의 학교제도는 전형적인 단선형 형태를 취하면서 주에 따라 미국교육이 특징인 분권화, 다양화에 맞추어 다양한 학제를 운영하고 있다.[그림 9-1]
미국의 교육에 관한 업무는 연방정부의 관할이 아닌 철저한 주 정부의 고유권한으로써 지방분권주의 원칙에 의해 지방정부에 의해 형성되고 있어서 일률적으로 논하기란 쉽지 않지만 주로 미국의 공교육제도에 대해 살펴보고자 한다. 흔히 K-12라고 불리는 미국의 교육제도는 유아원교육을 포함하여 유치원교육, 초등교육, 중등교육, 그리고 고등교육을 근간으로 하고 있으며, 이중에서 초․중등 12년 교육을 의무교육으로서 모든 재정은 주 정부와 지방정부에서 부담하도록 되어있다. 초․중등교육은 8-4년제, 6-3-3년제, 4-4-4년제 등 다양한 계제(school ladder)의 운영방식을 실시하고 있다.

참고 자료

없음