역사수업에서의 현장체험학습 및 답사학습

목차

1. 개념 및 의의
2. 성격
3. 학습 과정
4. 지도상의 유의점
5. 견학 학습
6. 답사 학습
7. 적용 사례
8. 학습지

본문내용

현장 학습은 교실 밖에서 이루어지는 학습의 총칭이다. 지리적 분야의 야외 관찰 역사적 분양의 사적지 답사, 사회적 분야의 현지 연구에 알맞은 내용들은 현장 학습을 적용할 수 있는 학습 내용들이다. 고학년 사회과 학습의 경우, 관청, 공장, 시장, 조합, 농장 등의 현지 견학, 답사, 소풍, 여행 등 다양한 연구 활동을 포함한다.
현장 학습은 학습자로 하여금 생활 현장에 직면하게 함으로써 생활 경험과 시야를 넓히고, 사회 여러 요인간의 관계를 보다 잘 이해시킬 수 있는 효과적인 학습방안이다.
다시 말해서, 현장 학습이란 일상적인 학습 공간인 교실을 더나 사회 현상이 구체적으로 나타나 있는 현장에서 견학, 면접, 조사 ․ 관찰 등의 실제적인 활동을 수행하는 수업 방법이다. 이는 무엇보다 고실, 학교라는 동일한 환경 속에서 벗어난다는 점에서 학습에 대한 흥미와 호기심을 일으킬 수 있다. 사회과는 사회 현상을 교육내용으로 하고 있는 만큼 실제로 학생이 접하는 현장 학습이 더욱 의의가 있다고 하겠다. 그러나 치밀한 계획이 세워지지 못할 경우, 현장 학습은 자칫 야외에서의 구경거리로 끝날 수도 있다.
효과적인 현장 학습을 위해서는 사전에 교사와 학생이 함께 계획을 세우고 실천하는 것이 중요하다. 즉, 현장 학습의 목적이 무엇인지, 무엇을 어떻게 보고 듣고 묻고 기록할 것인지에 대한 인식이 미리 이루어진다면, 현장 학습은 현실 생활과 사회 생활을 연결해 줌으로써 학생의 올바른 사회 인식을 도울 수 있는 좋은 학습 활동이 된다.

참고 자료

없음