[교육] 조기유학(교육이민)과 공교육

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 공교육의 현실태
2. 조기유학의 현황과 국민의식
3. 조기유학이 발생하게 되는 원인
4. 조기유학열풍이 한국교육에 주는 시사점
5. 조기유학을 바라보는 시각

Ⅲ. 공교육을 정상화시키기 위한 노력

Ⅳ. 결론

본문내용

서울 중·고생 유학·이민 급증 작년 2천명 육박'이라는 기사를 보면 지난해 서울시내 중고교에서 해외 유학이나 이민을 떠난 학생이 전년에 비해 크게 늘어난 것으로 나타났다. 6일 서울시교육청에 따르면 지난해 1년간 시내 중고교를 대상으로 실태조사를 벌인 결과, 고교의 경우 전체 재학생 45만3천여명 가운데 0.42%인 1906명이 유학이나 이민을 이유로 학교를 자퇴했다. 이는 지난 99년 재학생 50만3천여명 가운데 이민이나 유학을 간 학생이 734명으로 전체의 0.15%를 차지했던 것에 비해 두 배 이상 늘어난 것이다. 또 중학생의 경우 지난해 전체 37만5천여명 가운데 0.48%인 1801명이 자퇴한 뒤 유학이나 이민을 떠나 지난 99년(재학생 39만여명)의 0.28%(1094명)보다 크게 증가했다. 이처럼 지난해 이민이나 유학에 따른 자퇴생이 크게 늘어난 것은 지난해 9월부터 중학교 졸업 이상자에 대한 조기유학 허용이 크게 작용한 것으로 시교육청측은 분석했다. 시교육청 관계자는 "최근 해외 유학이나 이민 붐이 일고 있는데다 고교생의 경우 유학이 허용되면서 이민과 유학에 따른 자퇴생이 크게 늘어난 것으로 보인다"며 "중학생도 음성적으로 유학을 떠나는 학생까지 합치면 그 수치는 더욱 늘어날 것으로 추정된다"고 말했다. 전체의 %구성비만 놓고 보면, 조기유학은 주요일간지에서 말하는 '교육 엑소더스'라고까지 할 만한 숫자는 결코 아니다.

참고 자료

● 2001년도 제1차 KEDI 교육정책포럼
- 한국교육의 현실과 조기유학(유학이민)의 명암
● 동아일보 - 교육
● 조선일보 -
● EDINNO - internet site