[한국의 문화] 고궁의 재발견

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목차

제 1 장 서론
1.1 연구의 배경 및 목적
1.2 연구의 범위 및 내용

제 2 장 이론적 배경
2.1 여가의 개념 및 여가공간
2.2 문화의 개념 및 문화공간
2.3 교육의 개념 및 교육공간

제 3 장 연구대상의 개요
3.1 4대 고궁의 역사와 현황
(1)경복궁
(2)덕수궁
(3)창경궁
(4)창덕궁
3.2 여가･문화･교육공간으로서의 고궁체험

제 4 장 고궁별 특성분석
4.1 설문조사 개요
4.2 고궁별 비교분석
(1) 고궁별 여가기능의 비교분석
(2) 고궁별 문화기능의 비교분석
(3) 기대와 교육기능의 비교분석
(5) 만족도 비교분석
(6) 고궁의 상대적 장점

제 5 장 고궁의 교육적 가치평가
제 6 장 결론 6.1 요약
6.2 연구의 의의 및 시사점
6.3 연구의 한계 및 향우 연구과제

부록 A. 설문지
부록 B. 주요분석 결과
참고문헌

본문내용

1.1 연구의 배경 및 목적

꾸준한 경제성장과 소득증가, 여가시대의 확대 그리고 삶의 질에 대해 관심이 높아지면서 다양한 형태의 여가활동을 즐기는 양상이 나타나고 있으며, 더욱 더 많은 사람이 여가를 향우하기를 원하는 여가의 대중화와 보편화 추세가 더욱 널리 퍼지고 있다.
이러한 다양한 여가수요를 담아낼 수 있는 여가공간을 시민들이 더욱 더 바라고 있으며, 그 관심과 중요성도 점차 높아지고 있다. 뿐만 아니라 여가 공간이 단지 여가공간으로 그치는 것이 아니라 문화와 교육의 장으로도 발전시킬 수 있기를 원한다.
앞으로의 사회에서는 생활가치관 가운데 정신적인 가치가 중시되며 그 가운데에서도 문화나 교양에 대한 욕구가 증대될 것이다. 또한 평생 교육의 개념이 도입되면서 모든 사람들로부터 그 중요성이 확산되고 있다. 노동의 자동화로 여분의 시간이 늘어나면서 또한 사람들 스스로의 의식변화에 기인하여 문화, 교양 함양에 관심이 커지고 있으며 이와 관련된 여가활동에 적극적이다. 한편 고령화 사회의 도래와 함께 늘어나는 고령자 층의 변화도 두드러진데, 이들 역시 자기 개발 측면에서 평생 교육에 관심이 높다.

참고 자료

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