[교육심리학] 학습동기 유발과 사이버 강의

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학습자들의 동기유발
가. 동기의 개념 및 기능
나. 동기 이론
다. 학습 동기를 유발 시키는 방법
2. 사이버 강의에서의 동기유발
가. 사이버 강의의 유형
나. 사이버 강의의 운영
다. 사이버 강의의 장․단점
라. 사이버 강의에서 동기유발 시키는 방법

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

최근 초등학생을 대상으로한 온라인 교육업체들이 공부에 대한 학생들의 흥미를 돋우기 위해 미니홈피 아바타등을 활용하고 있다. 매일 사이트에 접속(출석)해 공부를 하면 사이버머니를 받을 수 있고 이것으로 아바타와 미니홈피를 꾸밀 수 있다. 초등교육 전문업체인 티나라와 두산동아가 공동을 운영하는 인터넷 교육사이트인 하우키(www.howkey.co.kr)는 수업을 들은 학생에게 사이버 머니의 일종인 “금별”을 나눠준다. 학생들은 금별로 아바타와 미니홈피를 꾸밀 수 있다. 학생들이 아바타를 꾸미기 위해서 금별이 필요하고 금별을 받기 위해서는 열심히 공부할 수밖에 없다는 것이 회사 측의 설명이다.

참고 자료

없음