[교육, 교육심리, 심리학] 학습이론(행동주의, 인지주의, 인본주의)

소개글

학습이론(행동주의, 인지주의, 인본주의)입니다.

목차

§행동주의 학습 이론
초기행동
고전적 조건화(조건반응 학습)
조작적 조건화(오퍼런트 조건화; 시행착오 학습; 도구적 학습)
행동조형(Shaping)
사회적학습(Social learning; 관찰적학습; 모델링)

§인지주의 학습 이론

§인본주의 학습 이론
인본주의 학습이론의 관점에서 본 ‘학습’의 의미
인본주의 학습이론들

본문내용

대부분의 행동은 학습된다고 한다. 따라서 조직내에서 개인의 행동을 제대로 예측하기 위해서는 학습이 어떤 과정을 거쳐 일어나는지에 대한 이해가 필요한다. 학습이란 경험의 결과로 행동의 변화가 일어난 것이다. 그냥 끄덕끄덕은 학습이 아니다. 행동이 바뀌어야 학습이다. 학습이 어떻게 일어나게 되느냐는 심리학의 "행동주의" 쪽에서 깊이 연구를 했다. 행동주의 이론을 다른 말로 학습 이론이라고도 한다.
심리학의 행동주의는 인간의 동기나 욕구를 과학적으로 파악하는 것이 불가능하다는 전제를 했다. 행동주의의 대표적인 심리학자인 스키너(B.F.Skinner)는 인간의 동기에 집중하는 것이 순환논리의 오류에 빠진다고 주장했다. 아이가 왜 소변을 가리지 못하는가 -> 소변을 가리지 못할 동기가 있기 때문이다, 사람이 왜 손을 자주 씻는가 -> 손을 자주 씻을 동기가 있기 때문이다 식으로 모든 행동은 그 뒤에 '동기'를 갖다 붙일 수가 있다. 스키너는 심리학을 그런 모호한 영역에서 끄집어내어 보다 과학적인 체계를 갖추게 하기 위해서는 인간의 동기에 집중할 것이 아니라, 어떤 외부환경(조건, 상황)이 어떤 행동을 일으키는가에만 집중해야 한다고 생각했다. 자극에 해당하는 외부환경을 독립변수로, 그 자극에 의해 야기된 행동을 종속변수로 보고 독립변수와 종속변수를 객관적이고 측정가능하게 정량적으로 규정해야 한다고 생각했다. 예컨데, 손을 자주 씻는 아이가 아빠에게 깨끗한 아이로 보여지고 싶다는 욕구에서 그런 것이라고 가정을 했다면 아빠가 칭찬을 몇 번 할 때 아이가 손을 몇 번 씻는지 정확하게 그 횟수를 세서 분석을 해야 한다는 것이다. 모든 심리적 문제는 행동으로 환원되며, 행동으로 파악될 수 없는 심리적 문제는 과학적으로 접근할 수 없다고 주장했다.
스키너를 비롯한 행동주의자들은 동물 실험을 많이 했다. 특정한 상황에 동물을 집어넣어서 외부 자극을 어떻게 변경시키면 쥐가 어떤 행동을 보이더라는 식으로 연구를 했다. 인간 역시 자극에 따라 반응하고, 우리는 그 중간 과정에

참고 자료

정채기저/교육심리학
권준모저/심리학과교육