[교육심리] 구성주의

목차

구성주의 교수 학습의 이론과 모형
구성주의의 개관
구성주의에 기초한 교수-학습 환경 설계의 특성
구성주의적 교수-학습 모형
정리
참고자료

본문내용

▶ 구성주의의 개관
구성주의는 지식이 무엇이며 어떻게 구성되는지에 대한 인식론으로 정의내린다. 하지만 구성주의도 다양한 입장들을 형성하고 있다. 그것은 급진적 구성주의와 사회적 구성주의, 인지적 구성주의와 사회문화적 구성주의 등으로 다양하게 대별될 수 있다.
여기서는 인지적 구성주의와 사회적 구성주의 관점을 간단하게 살펴보고자 한다. 구성주의적 인식론에 따르면, 지식의 구성과 습득은 개인의 인지적 작용이란 측면과 그 개인이 속한 사회의 구성원들 간의 상호작용이란 측면의 상호관계를 통해 이루어진다고 본다. 그런데 이 두 측면에 의한 지식습득과 구성에 있어 어느 측면에 더 무게를 두느냐에 따라 인지적 구성주의와 사회적 구성주의로 구분된다.
Piaget의 인지 발달 이론을 근거로 하는 인지적 구성주의의 경우 이 두 측면 중 개인의 인지적 작용에 중점을 두고, 사회적 측면은 인지적 측면의 활성화와 객관적인 타당성을 위한 단계로 보고 있다. 반면에 Vygotsky의 인지적 발달이론을 근거로 하는 사회적 구성주의는 우선 이 두 측면의 상호 밀접한 관계에 더 중점을 두면서, 개인이 속한 그 사회의 문화적, 역사적, 사회적 배경을 바탕으로 한 지식의 습득과 구성이란 측면을 좀더 강조하고 있다.

참고 자료

없음