[지체부자유] 뇌신경계의 성숙과 운동발달의 관련에 대하여

목차

1. 들어가며

2. 태아기에서 유아기까지의 정상발달
1) 태아기
2) 신생아기
3) 영아기
4) 유아기

3. 신경계의 성숙과 운동발달의 중요성

4. 마치며

본문내용

1. 들어가며

어린 아이가 태어나서 일어서고 걷기까지는 많은 운동이 필요하다. 이것은 스스로 노력하여 발달하는 것이다. 우리는 이러한 운동을 통하여 어린 아이의 신경계의 성숙 정도를 볼 수 있다. 어느 운동기능을 처음 하는 것은 원칙적으로는 주로 뇌의 성숙에 의존하는 것으로 보이지만, 또한 환경과의 상호작용적 요소도 존재한다. 뇌, 근육 그리고 골격이 충분히 성숙되고 적절한 자세로 자유롭게 움직일 수 있는 여건이 갖추어졌을 때에야 비로소 아기는 걸을 수 있다. 아기가 서기 시작하는 것은 특별한 학습 없이 자연스럽게 이루어진다. 그러나 이 새로운 기술을 많이 연습하면 연습할수록 더 능숙해질 수 있다. 따라서 운동발달이 빠르다는 것은 그러한 성숙과 환경이 갖추어졌다는 뜻으로 받아들여야 한다. 하지만 운동발달을 촉진한다고 해서 인지발달이 촉진되지는 않는다. 더구나 운동기능이 습득되는 속도만 보고는 아기의 지적 발달의 습득속도를 전혀 예측할 수 없다. 따라서 운동발달이 빠르다고 아기의 머리가 좋을 것이라고 생각하는 것은 잘못된 것이다. 운동 기능의 발달은 성(性), 거주지역, 또는 부모의 교육수준에 의하여 영향을 받지 않는다. 어떤 연령에서는 첫 아이가 나중에 태어난 아이들보다 운동기능 발달측정에서 약간 더 우수하기도 하다.

참고 자료

·「장애아 발달학」 박화문 저. 대구대학교 출판부. 2000.
·〔인터넷〕 대한의사협회.