[수화] 수화의 역사

목차

1. 수화의 역사
2. 수화의 개념
3. 수화의 일반적 특징
4. 수화할 때의 주의사항

본문내용

1. 수화의 역사
수화의 발생과 기원 및 수화교육의 역사
수어 : 원시시대에 호모사피엔스류 시대부터 거슬러 올라가야 한다. 이 때 인지가 미분화
상태에서 인간은 상대에게 자기의 의사를 전달하는 수단으로 "손짓을" 사용했다. 이러한 손
짓이 최초의 수화로 일컬어 질 수 있다.
외국의 수화의 역사
중세기의 교육은 공교육이 없었기 때문에 개인적인 귀족사회의 교수에 의존하였다. 곧 청
각장애 아동을 둔 귀족이 집안의 작위 상속과 유산 상속을 위해 말을 이해하고, 쓰는 능력
을 길러야 했다. 그러나 실제로 18세기에는 이러한 청각장애인들을 위해 교육하는 전문적인
수화가 생겨날 수가 없었다.
① 프랑스 : C. M. de I'Epee 200년 전 최초의 농아학교를 세웠으며 수화가 청각장애인의
의사소통의 수단으로 발전되는 초석을 만들었고, "수화는 농아인의 모국어다"라고 역설했다.
② 스페인 : J. P. Bonet 세계 최초의 지문자 수화 알파벳 창안했다. [알파벳의 단수화 및
농아와 언어 교수법] - 1607년

참고 자료

http://yeson.net/
http://www.churchnet-kr.org/nicesign/columns/column_3.htm