교실이야기를 일고

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교실이야기1( 왕따, 가해자와 피해자)을 읽고 그 내용에 대하여 간단히 적어보자면 이렇다. 책의 처음은 대개의 모든 책들이 그렇듯이 이 책을 쓰게 된 배경에 대하여 간단히 이야기한다. 자세히 말하자면 저자가 왜 왕따에 관한 연구를 하게 되었는가에 대한 내용이다. 이 연구는 2000년 3월 12일 KBS가 이 연구 내용의 일부를 ‘교실이야기’라는 제목으로 방영이 되었다. 저자는 이 연구를 위해 K중학교를 8개월 간(1999년 8월부터 2000년 3월까지)관찰한 내용을 토대로 하였다.저자가 연구대상학교를 택하는 데는 여러 가지 어려움이 많았다. 처음에는 서울의 S중학교를 실험대상학교로 정했는데 카메라로 학교를 계속 촬영한다는 이유 때문에 거절당했다.이 연구에서 카메라를 교실에 설치하려고 하는 이유는 첫째, 학원폭력은 은밀하게 일어나므로 이를 자세히 연구하기 위해서는 카메라를 설치해서 현장을 포착할 필요성이 있기 때문이다. 설문조사를 통해서 연구를 하게 되면 신빙성이 떨어지기 때문이다. 두 번째, 현재 교실에서 어떤 일이 벌어지고 있는지를 있는 그대로 보고 연구하기 위해서는 부득이 학교에 카메라를 설치할 수밖에는 없다

참고 자료

교실 이야기