왕따문제

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. "왕따"에 대한 논의
2. "왕따" 도대체 어디까지 왔나?
3. "왕따" 해결 방안은 없는가?
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서 론

사람들에게 있어서 교육이란 것은 살아가면서 할 수 있고, 또 해야만 하는 의무 중에 하나이다. 교육을 통해서 좀 더 나은 삶을 살아갈 수 있고, 자신의 지위도 높일 수 있는 가장 빠른 방법이기 때문에 많은 사람들이 좀 더 확실한 교육을 받길 원한다.
좀 더 나은 교육을 받기 위해서 학교에서 이루어지는 교육 외에 부수적인 교육을 하기 위해서 많은 노력을 기울이고, 또 그만큼의 부담도 감수하고 있는 것 또한 사실이다.
가난한 집에서 태어난 사람이 나중에 성공한다는 얘기는 옛날 이야기가 된 지 오래다. 그건 거의 불가능한 일이 되어버렸다. 물론 그런 일이 아예 없다는 이야긴 아니다. 그만큼 돈 많은 사람들이 더 많은 교육기회를 가질 수 있고, 또 그만큼의 투자로 인해 많은 것들을 접할 수 있다는 말이다. 그래서 어쩌면 우리 교육은, 아니 요즘 이루어지고 있는 모든 교육은 기회 면에 있어서 이미 평등이란 말이 무색해졌다.
학교 교육보다는 학교 외 교육에 더 많은 돈을 지출하고, 자녀들의 미래를 맡기고 있다. 이제 더 이상은 우리 학교교육에 모든 걸 맡길 수 없다는 부모들의 사생결단인양 말이다. 하지만, 그로 인해 우리 교육은 점점 심각한 문제를 맞게 되고, 교육에서조차 빈익빈부익부 현상을 가져오게 되었다.
그래서 학교에서의 자유와 평등에 대해서 이야기하자면 끝이 날 것 같지가 않다. 원천적으로 자유와 평등이 보장되어 있지 않은 상황에서 자유와 평등에 대해서 이야기한다는 자체도 우스꽝스러운 일이기 때문이다.

참고 자료

없음