[특수교육] 특수학급교육의 문제점과 개선방안
- 최초 등록일
- 2004.06.13
- 최종 저작일
- 2004.06
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목차
I. 서론
II.본론
1. 문제점
2. 개선방안
III. 결론
본문내용
1. 문제점
1) 통합교육에 대한 인식 부족을 들 수 있다. 장애인 교육에 있어서 통합교육이 세계적 추세임에도 불구하고 일반학교의 교사와 관리자를 포함하여 학부모들의 장애학생에 대한 편견과 인식전환의 부족은 통합교육 추진의 걸림돌이 되고 있다. 이는 물리적인 통합으로서의 제도적 성과의 의의는 부여할 수 있지만, 인권의 존엄과 평등 그리고 교육기회의 균등에 근간을 두고 있는 민주주의 기본 이념으로서의 진정한 통합사회 구현과는 거리가 멀다.
2) 일반교사에 대한 특수교육 연수 기회의 부족을 들 수 있다. 대부분의 일반교사는 특수교육에 대한 교육을 잘 받지 못하고 있는 실정이다. 특별히 관심을 가지고 있지 않는 한 일반교사가 특수아동을 교육하는데 있어서 전문성이 결핍된다고 볼 수 있다. 사회 전반에 걸쳐 통합교육에 대한 확산을 요구하는 현실에서 통합교육과정을 같이 운영해야 할 일반학교 교사와 관리자에 대한 특수교육관련 연수가 거의 없는 실정이다.
참고 자료
없음