[교육사회] 청소년과 교육

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목차

1.청소년의 개념과 특성
가.청소년의 개념
나.청소년의 특성

2.청소년 문화
가.청소년 문화의 개념 및 중요성
나.청소년 문화의 분류
다.청소년 문화의 문제점 및 육성방안

3.청소년 문제
가.청소년과 유해환경
나.청소년의 일탈
다. 청소년의 비행
라.청소년과 가출
마.청소년폭력

4.청소년 미래세계 과제
가.세계속의 청소년
나.바람직한 청소년상

본문내용

1.청소년의 개념과 특성
가.청소년의 개념-아동과 성인의 중간, 즉 신체적·정신적·사회적으로 아동에서 성인으로 되어가는 과 도기적 존재로서 대략9~13세에서부터 22~24세의 연령에 해당하는 자
나.청소년의 특성
1)청소년기의 신체.생리적 특징-신체적성장. 급성장. 신체구조의 변화.성적 성숙
2)청소년기의 사회심리적.정신적 특징- 수치감과 불안감,방어기제
3)청소년기의 인지적 특성-문제해결능력 최고 수준에 도달, 통찰력.판단력
4)청소년기의 도덕적 특징-콜버그의 발달단계
2.청소년 문화
가.청소년 문화의 개념 및 중요성
개념-청소년들이 처한 전환기적이고 과도기적이 stkghkd하에서, 청소년의 자아 정립과 관련된 불안 과 혼란과 동요를 동료집단에의 귀속 의식을 통한 안정감을 토대로, 보상적으로 회복하고자 하 는 노력의 결정
중요성-청소년 자신을 바람직한 삶의 방향으로 유도할 뿐만 아니라, 성인주도 문화에 새로운 자극을 주며, 그 사회가 앞으로 지향해야 할 방향에 가장 민감한 반응을 보인다는 점에서 중요

참고 자료

신교육사회학
교육사회학
교육과정평가
청소년문제