[교사 평가] 국어과 교사 평가

목차

서론
본론
1. 교수·학습계획
2. 교수·학습 방법
3. 교수·학습 자료
4. 국어과의 평가
결론

본문내용

국어 교육의 기본 목표는 『기초 지식 학습을 통해 실생활에서 교양 있는 언어활동을 할 수 있고, 여섯 가지(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어지식, 문학) 영역을 구분하되, 각 영역의 연계성을 염두하며, 궁극적 목표를 성취함으로써 창의적 사고력을 향상한다』고 되어 있다. 그럼 이러한 목표를 학습자가 달성하기 위해 교사는 어떤 수업을 제공 해야할까? 머릿속으로 곰곰이 생각해보았지만 마음처럼 쉽게 떠오르지 않았다. 생각을 하면 할수록 더욱 복잡해지기만 했다. 한참 뒤에 떠오른 생각은 다음과 같다. 우선 평가 문항을 제작하기 위해 도움이 되었던 '국어과 교육과정 해설서' 내용의 핵심사항을 살펴보기로 하자.

참고 자료

<중·고등학교 교육과정 해설>-교육부
<국어교육의 원리와 방법> -박이정/ 이재승
<국어과 교수학습론>-교학사/ 박영목 외
<국어교육학>-소명 출판/ 이삼형 외
<국어교육학 개론(제 2판)>-최현섭 외