[교육철학] 전통적 철학과 교육

소개글

책찾아보고 제가 직접 쓴것입니다.

목차

◎ 형이상학의 근본문제와 관념론/실재론
1. 형이상학
2. 관념론(이상주의)교육
3. 실재론(현실주의)교육
◎지식의 의미와 교육과정
1. 지식의 종류
2. 명제적 지식의 분류
3. 지식의 논리구조

본문내용

1. 형이상학: 우주의 궁극적이고 본질적인 특징을 포괄적으로 파악하려는 철학적 노력으로 존재하는 것, 즉 참으로 실재하는 것이 무엇인가에 관한 탐구활동이다.
보는 관점에 따라 일원론, 관념론, 실재론, 실용주의로 구분되며 궁극적으로 실재하는 것을 정신이라고 보느냐 물질이라고 보느냐에 따라 이생의 의미와 목적이 달라지고 교육의 목적
과 이상에 대한 관점도 달라진다.
교육의 목적이 항상 인생의 목적이나 세계관에 비추어 주장되고 진술되는 것이 아니기 때문에 교육에서 형이상학적 지식을 창조하는 것은 극히 제한된 특수상황만 해당된다는 문제
점이 있다.

참고 자료

없음