[교육학] 교육의 정의

목차

1.교육의 정의
1)교육의 어의상 정의
2)사전적 기능적 정의
3)규범적 정의
4)칸트(1724-1804)의 정의
5)공리주의 입장에서의 교육

2. 자신이 생각하는 교육자에 대해 서술하시오.

본문내용

두 교육에 대한 정의는 기본적으로 이상적이고 완전한 교육이 실재하는 것으로 가정하고 그것을 모든 사람에게 동등하게 적용하려 하는 특성을 보인다. 하지만 교육은 역사상으로 볼 때 시대와 지역에 따라서 끊임없이 변화되어 왔다. 교육은 보편적으로 존재하는 것이 아니라, 특정 사회를 유지시키기 위한 형태로서 계속 모습을 바꿔온 것이다. 그리고 위의 가정은 만약 시대적, 지역적 조건을 제거하고서 이상적 교육이 어떤 것이어야 하는가를 묻는다면 그것은 교육의 체계에는 본질적으로 현실성이 없다는 것을 인정하는 오류에 빠지게 된다. 결과적으로 실제에 있어서는 각 발전단계마다 개인으로서는 거역할 수 없는 영향력을 행사하는 교육체계를 사회는 갖고 있다고 보아야 한다. 그리고 각 사회의 교육체계(교육형태)는 공동생활의 제반 요구를 반영하고 있는 선행세대의 노력의 결정체라고 할 것이다.

참고 자료

없음