[유아교육] 유아전통놀이

목차

< 감각 및 동작훈련단계(출생~3세경) >
1. 아기놀이로서 동작훈련
2. 아기놀이의 특징
< 무릎학교단계(3~5세) >
1. 전통유아놀이
2. 전통유아놀이의 특징
< 자발적 학습단계(5~7세) >
1. 전통아동놀이
2. 전통아동놀이의 특징

본문내용

1. 아기놀이로서 동작훈련
(1) 도리도리 : 생후 2~3개월된 젖아기의 머리를 좌측
과 우측으로 번갈아 흔드는 동작의 연속
* 교육적 의의 - 머리부위를 가르치는 동시에 오랫
동안 누워서 생활하는 아기에게 목
운동을 시켜 주기 위해 창안됨
(2) 짝자꿍 : 아기가 두 손의 손바닥을 다 편 채 마주
치는 동작의 연속
* 교육적 의의 - 젖아기의 손과 눈의 협응

2. 아기놀이의 특징
1) 놀이목표의 특징 : 젖아기의 발달과업성취하는 놀
이목표, 즉 감각 및 동작의 훈련을 위해 창안됨
2) 성인주도적 놀이 : 고네고네, 불무불무, 따로따로
등의 놀이는 성인의 적극적인 협력 없이는 불가능
3) 초보적 놀이 : 도리도리, 짝자꿍, 곤지곤지, 잼잼
들은 혼자놀이라고 볼 수 있음
4) 기능놀이 : 단순하고 반복적인 활동으로 이루어짐
5) 실내놀이
6) 장난감과 언어자극 : 장난감은 없었고, 옹알이와
유사음의 발성, 단일단어의 표현, 두 단어의 표현
등이 적절했음

참고 자료

유안진의 "한국전통사회의 유아교육"