[조직행동론] 학습

소개글

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목차

1. 학습
2. 학습 이론
3. 학습곡선
4. 학습의 촉진방안

본문내용

1. 학습

가. 학습이란

인간의 배움이 일생을 통해 끊이지 않듯이 개인이 어떤 조직에 들어가게 되면 계속해서 새로운 지식, 기술이나 행동을 배우게 된다. 예를들어, 누군가 회사에 입사할 경우 정시에 회의를 참석하여야 하고, 안전수칙을 지켜야 하며 또한 조직내 대인관계에서 지켜야 할 행동과 권장되는 행동을 습득해야 하는 등 조직이 요구하는 것들을 배우게 된다. 이처럼 개인들이 조직생활을 통하여 필요한 새로운 행동들을 습득하는 것을 설명하는 개념이 바로 학습이다. 이러한 학습은 조직내에서 흔히 교육, 훈련(education/training)을 통하여 이루어진다.
교육과 훈련의 개념적 차이를 구분하면 교육은 종업원의 일반적인 지식, 소양, 태도를 육성하는 것으로 능력개발을 목적으로 하며, 훈련은 특정직무를 수행하는 데 필요한 지식과 기능을 높이기 위하여 문제를 해결하는 태도, 관행, 행동을 변경하는 것을 목적으로 한다. 즉, 교육은 정신적인 의미가, 훈련은 육체적이고 기술적인 내용의 연습과정으로의 의미가 강조되고 있다. 한편, 조직에서의 학습은 조직이 주체가 되는 교육, 훈련 이외에도 개인이 주체가 되어 개인차원에서 자기개발을 통해서도 이루어 질 수 있다.

참고 자료

※ 人間尊重의 經營 신유근 저 다산 출판사
※ 조직 행동 연구 백기복 저 창민사
※ 조직 행동론 강신규 외 저 형설 출판사
※ 이명헌 경영스쿨 http://www.emh.co.kr