또래 집단 놀이 문화에서 발견되는 사회성
- 최초 등록일
- 2004.04.13
- 최종 저작일
- 2004.04
- 3페이지/ 한컴오피스
- 가격 1,000원
목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ.놀이 문화에서 발견될 수 있는 사회성
Ⅲ. 마치며
본문내용
Ⅰ. 들어가며
사람은 놀이를 통해 학습한다. 유아기에 있어 놀이란 그 자체가 생활이며 학습이다. 초등학교 시기 유아기에 비해 비중이 줄어들었지만 학교에서 혹은 가정에서 많은 놀이를 하고 있으며, 이를 통해 많은 것을 배우고 익히게 된다. 놀이를 통해 체력을 향상시킨다든지, 또래 집단과의 놀이를 통해 사회성을 키울 수도 있다. 즉 놀이는 우리의 삶과 밀접하게 연관되어 있으며 이러한 놀이를 통해 삶의 필요한 생활규범이라든지 가치관, 사회성을 배워나간다.
Piaget 역시 ‘놀이는 인지적 발달의 반영이며 사회성 발달에 중요한 수단이다’라고 했으며, Dewey는 ‘놀이를 어린이의 신체, 정서, 인지, 사회발달을 도모하는 수단이다’라고 간주했다. 그만큼 놀이는 아동들에게 많은 영향을 미치며 중요한 요소임에 분명하다. 아동들은 놀이를 통하여 사회에서 필요로 하는 기능이나 규범 등을 습득하고 상상력과 사고력, 창의력, 사회 적응력등을 키워나갈 수 있다.
참고 자료
없음