[교육행정] 관료제 조직론

소개글

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목차

▶ 관료제란 ?
▶ 관료제의 정의 (학자들의 견해에 따른)
▶ 관료제의 형태
▶ 관료제의 특징
▶ 관료이론의 주요 내용
▶ 관료이론의 장, 단점
▶ 관료제의 순기능
▶ 관료제의 역기능
▶ 관료제에 대한 평가 및 전망
▶ 비판
▶ 마치면서...

본문내용

조직의 업무 처리 절차를 정하고 부서별로 업무를 처리하도록 하는 사회 조직의 운영 방식으로 구조적 측면에서는 '특정한 형태의 조직'으로 정의하며 기능적 측면에서 관료제는 합리적 측면과 병리적 측면, 권력적 측면을 함께 지니고 있는 것으로 파악한다. 과학적 관리론이 주로 노동자들을 감독하여 능률을 향상시키는 데에 중점을 둔 것에 대하여 조직의 구조면에 관심을 갖고서 최소한의 인적, 물적 자원으로 조직의 목적을 달성하고자 나타난 것이 바로 관료제이다.
관료제이론은 19세기 말경에 독일의 사회학자인 베버(M.Weber) 의하여 발표되었으나, 1940년대에 와서야 미국을 비롯한 다른 나라에 널리 알려지게 되었다. 관료제이론은 합리적 관점에서 공식조직, 특히 대규모조직을 관료제로 보는 베버의 구조적 입장과 정치권력의 관계를 통해서 보는 라스키(H. Laski)의 기능적 입장, 그리고 구조적인 면과 기능적인 면을 아울러 보려 하는 릭스(F. Riggs)의 입장 등으로 크게 나눌 수 있다. 그러나 대부분 대규모조직에서 관료제적 성격을 찾아보려 하는 것이 공통된 현상이며, 일반적으로 이 개념의 기원을 베버에서 찾고 있다.
고전이론인 과학적 관리법과 관료이론이 모두 조직의 합리적 모델을 추구한 것이지만, 베버는 개인의 동기나 인간관계를 배제하고 공식의 조직구조를 대상으로 관료제적 성격을 찾으려 하였으며, 테일러는 조직구성원을 단순한 경제적 동기에 의해 행동하는 생산도구로 보는 데 차이점이 있다.

참고 자료

없음