[유아교육] 유아문제행동

소개글

유아교육을 공부하는 학생들이나 교사분들에게 많은 도움이 되었으면 합니다.

목차

Ⅰ.서 론

Ⅱ.본 론
1. 이론적 배경
1) 문제 행동의 개념
2) 문제행동의 원인
3) 문제행동 개선을 위한 접근
2.유아문제행동 지도의 실제
1) 우는 아이
2) 어리광 부리는 행동
3) 어릴 때부터 비디오를 많이 본 아동
4) 공상을 많이 하는 아동
5) 고집이 센 아이
6) 남의 것을 훔치는 아이

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ.서 론
교사라면 누구나 아이들의 문제행동에 어떻게 반응해야 할지 몰라 당황해 본적이 있을 것입니다. 저 또한 보조교사생활을 하면서나 지금 현재 교사로 있으면서도 시시때때로 발생하는 아이들과의 문제에서 어떻게 반응하고 대처하며 지도해야할지 난감할 때가 무척 많았습니다. 그래서 이번 교사연구발표를 계기로 아이들의 문제행동에 대해 이론적으로도 알아보고 실제 저희 믿음반 아이들에게 있는 문제행동을 중심적으로 살펴보아 문제행동의 원인과 지도방법 그리고 제가 사용한 교수방법에 대해서도 적어놓았습니다. 여러 선생님들도 저의 연구를 듣고 문제점이나 보충해야 할 점, 잘못된 점들을 지적해 주시기 바랍니다.

Ⅱ.본 론
1.이론적 배경
1) 문제 행동의 개념
넓은 의미의 문제 행동은 규범에서 벗어난 행동과 자신이나 다른 사람을 괴롭히는 행동으로 정의할 수 있다. 따라서 규준상태를 정의하고 양적, 질적으로 규준의 범위를 벗어난 것을 판단할 수 있어야 한다. 이때 규준은 크게 사회 문화적이 규범과 발달적 규준으로 나눌 수 있다. 또한 사람들의 주관적 인 느낌이나 부모나 주변 사람들의 태도와 반응도 문제 행동을 결정하는 중요한 규준이 될 수 있다.

참고 자료

아동문제 : 사례와 분석 / B. W. Taylor 저 ; 이재연, 이옥 공역 / 교육과학사, 1990
아동행동관찰 / 김지은 ; 김진숙 共著 / 양서원, 1999
아동행동지도 / 김명희 지음 / 교육아카데미, 1999
행동수정이론과 특수아동에의 적용 / 여광응, 한현민 편저 / 특수교육, 1993
인터넷 포털사이트 다음(http://www.daum.net) 검색