[교육학] 세계 여러나라의 통합교육 현황

목차

1. 독일
2. 미국
3. 스위스
4. 스웨덴
5. 덴마크
6. 호주
7. 일본
8. 영국

본문내용

◉ 세계 여러 나라의 통합교육 현황
일반교육과 특수교육이 따로 시행되는 것이 문제가 되어 논란이 시작된 20세기에 들어서면서부터 서서히 대두되기 시작하여 많은 변화를 겪은 통합교육은 오늘날에는 거의 모든 교육 선진국에서 보편화되어가고 있다고 한다. 진짜 그러한지 지금부터 몇몇 나라들의 통합교육에 대해서 조사한 내용을 알아보고자 한다.

1. 독일

독일은 1975년 최초로 베를린에 통합학교가 설립된 이후, 특수 요구 아동들을 일반학교에 통합하고자 노력한 결과 여러 가지 통합교육 모형들이 개발되었다. 1984년 연방정부는 장애인 실태에 관한 보고서에서 일반학교에서의 특수 교육지원이 긍정적인 것으로 나타났다. 1989년 연방정부의 두 번째 보고서에서는 아동의 독특한 요구에 따른 개별적 처치와 다양한 형태의 통합을 강조하였다. 이 보고서의 궁극적인 목적은 광범위한 통합체계 내에서 각 개인의 독특한 요구에 따라 각기 다른 방법을 적용하는, 즉 융통성 있는 지원체계를 확립하는데 있었다.

참고 자료

-홈페이지
장애아동 완전통합을 위한 부모모임
http://happy.dreamwiz.com/
한국유아특수교육학회 KAEIPC
http://www.earlyeducation.or.kr/
행촌특수교육연구소 홈페이지
http://edu.gnue.ac.kr/%7Eyhhwang/lec/sped/hcie.htm

-책
특수교육기관 운영실태분석(Ⅰ)
발행처: 국립특수교육원(2002)
세계 특수교육의 신동향
-통합교육의 실천(1999)