[발달이론] 유아발달 이론

목차

1. 유아발달이론 비교

2. 내가 지지하는 발달이론

3. 질문안

본문내용

유아의 발달에 있어 환경이나 유전적인 면 모두 동일하게 중요하다고 본다. 교사는 유아의 발달단계가 어느 정도인지, 어떤 환경에서 어떤 교구나 활동을 접했는지에 대해 알아 봐야 한다.유아의 수준적, 발달적 과정을 알게되면 그에 맞는 교구나 활동을 접해야 하고 무조건 접하도록 하는 것이 아니라 친숙한 환경에서 자연스럽게 점하도록 도와주어야 한다. 교사는 유아에 대해 자세히 알기 위해서는 유아만을 관찰하고 보살피는 것이 아니라 교사 스스로 자신을 알아서 발전하여 유아에게 더욱 좋으면서 다양한 자료를 접하도록 도와주어야 한다. 교사는 활동에 있어 유아 스스로 생각하고 해결해 감으로써 유아가 수동적으로 나아가게 하기보다는 능동적으로 살아가도록 도와주어야 한다.다양한 환경을 제시하여 유아가 또래친구나 다른 사람들과의 상호작용을 통해 원만하면서도 더욱 바람직하게 관계를 맺도록 도와주며 유아가 어려움에 처해 나오지 못하면 교사는 나오는 방법을 알려주어 유아가 스스로 나오도록 도와주어야 한다.

참고 자료

없음