[수행평가] 여러 수행평가의 이해와 실과에 대한 실제 적용

소개글

내용만큼은 자부합니다

목차

1.프로젝트 학습
서론
본론
1)프로젝트학습의 개념
2)프로젝트 학습의 특징
3)프로젝트 학습의 과정
4)프로젝트학습의 장 단점
5)실과교과에서의 프로젝트학습 이용
결론
2.협동학습
상동(上同)
3. 문제 해결 학습
상동
4. 실험 실습법
상동
5.개념지도 그리기
상동
6.NIE
상동
7.포트폴리오
상동
8.서술형 평가
상동
9.실기평가
상동
10.관찰법
상동

본문내용

1.프로젝트 학습
서론
최근 들어 학생들 스스로가 학습목표를 정하고 학습하는 방법을 많이 중요시 되고 있다.
기존의 수동적인 수업에서 벗어나 학생들 스스로의 자발적이고 능동적인 학습이 중요시되고 있는 것이다. 그러한, 관점을 잘 반영하는 학습방법중의 하나가 프로젝트 학습이다. 이제 프로젝트 학습의 개념을 살피고 장단점과 또, 구체적으로 실과과목에 어떻게 적용할 수 있는지 살펴보자.
본론
1)프로젝트학습의 개념
학생들이 다양한 흥미나 관심분야를 스스로 선택하고 목표와 계획을 세워서 탐구해 가는 학습활동을 말한다.
2)프로젝트 학습의 특징
프로젝트학습은 2단계로 구성되어 있다.
제1단계는 지정주제 학습이며 주제학습의 기본 틀을 익히게 된다.
제2단계는 자유주제학습이다. 기본적인 주제를 제시하기도 하나 자신이 마음대로
주제를 선정할 수 있으며 친구들과 팀을 이루어 활동할 수 있다.
평가는 프로젝트를 마치는 시점에서 우수한 작품을 선정하여 시상한다.

참고 자료

없음