[교육평가] 고교 내신 제도의 공정성

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 내신 성적의 문제점
Ⅲ. 고교내신제도의 공평성을 위한 방안
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
고등학교에서 내신은 대학교를 가기 위한 선발시험의 한 종류이다. 고등학교 1, 2, 3학년 때 얼마나 공부를 열심히 했는가가 대학을 갈 때 중요한 비중을 차지한다는 것은 학생의 성실성을 측정해 볼 수 있다는 점에서 아주 중요하다.
하지만, 내신을 산출하는 방식은 학교 내에서 이루어지는 일이라 독립적인 성격을 가진다. 학생들은 학교의 수준과는 상관없이 단지 학교 내에서 상위 몇 퍼센트에 해당되고 있느냐에 따라서 주어지는 등수에 알맞은 내신을 받을 뿐이다.
몇 년전에 비평준화 지역에서 수준 높은 고등학교에 다니고 있었던 사촌 오빠는 객관적인 실력은 상위 10%안에 들정도로 높았지만, 워낙 그 고등학교 학생들이 공부를 잘해서 내신을 잘 받을 수 없었다. 게다가 그 당시에는 내신이 높은 비중을 차지하고 있더 때여서 다른 학생들보다도 더 높은 점수를 받았음에도 대학에 실패했었다. 그 당시에는 내가 어려서 이해를 잘 하지 못했지만 시간이 흐르면서, 내신이라는 것이 대학교 입학에서 차지하는 비중이 높다는 것을 알게 되었다.
나는 이 보고서에서 현재의 고등학교에서의 내신성적의 문제점에 대해서 알아보고, 고교 내신 제도의 공정성을 확보하기 위한 방안에 대해서 이야기하고자 한다.

참고 자료

없음