[유아교육] 연세대학교 어린이 생활지도 연구원의 개방주의 유아교육 프로그램

목차

1. 연세대학교 어린이 생활지도 연구원
2. 이론적 배경
3. 프로그램 예시

본문내용

1. 연세대학교 어린이 생활지도 연구원
1) 교육철학
·아동의 발달적 잠재력에 대해 신뢰감을 갖는다.
·아동의 개별성을 인정하고 존중한다.
·아동의 구체적 경험과 상호작용을 통해 학습한다.
·아동의 긍정적 자아개념, 유능감, 자발성, 창의성을 강조한다.

2) 교수방법
·교사대 아동의 비율을 최소함 함으로써 교사와 아동간의 상호작용 및 개별학습의 기회를 극대화한다.
·혼합연령으로 집단을 구성하여 아동간의 학습 경험을 강조한다.
·아동이 주도적으로 이끄는 놀이 중심의 학습을 장려한다.
·team-teaching을 통하여 다양한 아동의 요구에 부합되는 교육을 지향한다.

참고 자료

연세 개방주의 유아교육과정, 연세대학교 어린이 생활지도연구원, 창지사, 1995