[태권도] 태권도 수련생에 대한 조사연구

목차

Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적

Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 실험도구 및 절차
3. 자료처리방법

Ⅲ. 연구결과
1. 배경변인별 아동 정서발달
2. 태권도 수련과 아동의 순수반응 정서발달
3. 태권도 수련과 아동의 공포반응 정서발달
4. 태권도 수련과 아동의 회피반응 정서발달
5. 태권도 수련과 아동의 애정반응 정서발달
6. 태권도 수련과 아동의 사회반응 정서발달
7. 태권도 수련과 아동의 공격반응 정서발달
8. 태권도 수련과 아동의 비행반응 정서발달

Ⅳ. 논 의

Ⅴ. 결 론
참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
태권도는 체육을 통한 인간형성에 비추어 볼 때 아동에 있어서의 태권도 수련은 일생동안 영향을 미치는 중요한 인격형성의 과정으로 간주된다고 하였다(정찬모, 1987). 특히 신체의 구조적, 기능적으로 급격한 변화를 경험하는 초등학교 아동들에 있어서 체격의 성장 및 체력의 증가가 매우 큰 시기라고 하였다. 차재순(1975)은 아동들은 이후 성장과정에서의 적응을 관련지어 발표한 논문에서 초기에는 교재하기를 꺼리고, 분노를 잘 나타내며, 비사회적 행동과 공격성 성향이 고립을 야기시킨 체육학과라고 하였다. 이로 인하여 아동 후기와 성인초기에 있어서는 학교중퇴자, 범죄자로 낙인찍히거나 정신병적 상태에 이를 가능성이 높은 것으로 밝혀졌다. 때문에 이 시기에 신체적, 정서적, 사회적으로 균형 잡힌 발달이 중요하다고 하겠다.
정서는 주관적인 기쁨, 쾌감, 두려움, 화냄, 우울 등의 느낌이나 감정이 표정이나, 태도 행동으로 나타나는 상태(Lazarus, 1969)로서 아동기의 안정된 정서발달은 청소년 및 성인기를 통한 전 생애에 걸쳐 개인의 가치관과 행동양식에 많은 영향을 미치게 된다. 아동기의 정서는 균형 있고 긍정적인 방향으로 발달되어야 하는데, 이러한 아동기 정서에 스포츠 활동의 경험은 매우 중요한 영향을 미친다(박길준 외 2인, 1995). 특히 많은 스포츠 종목가운데 태권도는 도(道)의 성격을 가지고 있는 대중화된 스포츠로서, 현재 태권도 참여인구 중 85%가 초등학교 아동이라는 사실은 아동기의 성장발달, 건강상태, 생활방식 등에 태권도가 많은 영향을 미칠 수 있는 스포츠임을 입증하는 것이다(선병기, 1985).
태권도와 인간의 선장발달의 연관성에 관한 선행연구들은 주로 성격의 형성, 사회성 발달(선상규, 1981). 정신안정(백용구, 1985), 심신의 발달(선병기, 1985), 자아개념 발달(주상일, 1990) 등에 관심을 가지고 수행되었다. 또한 위의 요인들의 발달은 아동기에 건강한 생활을 영위하게 할뿐만 아니라 활동범위를 확대시키고 사물이나 사람과의 다양한 접촉경험을 유도하므로서 정서안정의 근간이 된다고 보고되어 왔다(Beck, 1976; Ericson, 1963; Nelson, 1978).
따라서 본 연구는 경상북도지역 태권도 수련아동의 학년, 현품과 비수련 아동들을 대상으로 아동의 태권도 수련이 정서발달에 얼마만큼의 영향을 미칠 수 있는가를 규명함으로써 아동들의 태권도 교육에 도움이 될 기초적 자료를 제공하는 데 연구의 의의가 있다.

참고 자료

김영선(1987). 태권도가 지닌 스포츠적 성격에 관한 고찰. 연세대학교 대학원 석사학위논문.
김미경(1985). 탁아아동과 일반아동의 정서반응 및 사회성에 관한 비교연구. 숙명여자대학교 교육대학원
석사학위논문.
백용구(1985). 태권도 수련이 어린이 정신안정에 미치는 효과. 연세대학교 대학원 연구논문.
선병기(1985). 태권도 수련이 어린이 정서안정에 미치는 효과. 대한태권도협회, 태권도지 제 81호.
선상규(1981). 태권도 훈련이 유아의 성장 및 성격에 미치는 영향. 세종대학교 대학원 석사학위논문.
정원식(1968). 자아개념 검사법 요총. 서울: 코리안 테스팅 센타.
주상일(1990). 태권도 지도를 통한 긍정적 자아개념 발달. 태권도 학회 태권도 연구 논문집 제2호.
차재순(1975). 사회적 성장. 서울:문교부, 20.