창의성과 비판정신

등록일 2003.10.27 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원
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소개글

교육에 있어 창의성과 비판정신을 함양할 수 있는 다양한 모색방안을 전개하고 그것의 해결을 찾고자 하는 내용입니다.

목차

1. 서 론

2. 본 론
1) 창의성
(1) 교과목의 수를 줄임
(2) 동아리 활동의 활성
(3) 실생활과 관련된 교수방법
2) 비판정신

3.결론

본문내용

1. 서 론
오늘날 우리 교육은 입시를 위한 지식위주의 획일주의적 교육의 상황에 처해있기에 다양하고 복잡한 문제를 스스로 발견하여 해결하고, 그 문제를 여러차원에서 비판하는 힘이 부족한 것이 현실이다. 이러한 창의성과 비판정신은 인간 교육의 본질적 속성으로 개인의 삶의 질을 높이고 동시에 사회와 국가의 미래를 좌우하는 관건이 되므로 우리는 학교교육의 문제점을 인식하고 창의성과 비판정신을 동시에 기르는 방법을 강구해야 할 것이다.
따라서 학교 교육은 단편적인 지식의 암기보다는 필요한 정보를 수집, 분석, 조직, 평가하는 지적인 창의성과 비판정신을 길러 주는 것이 중요하며, 특히 교과목의 특성에 맞게 다양한 교수지도방법을 적용시키고, 학교환경의 변화를 통해 이것을 꾀해야 한다.
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