[생활지도] 생활지도

목차

제1장 생활지도 운동의 발달
제2장 생활지도의 개념
제3장 생활지도의 영역
제4장 생활지도의 필요성
제5장 생활지도의 방법

본문내용

제 1절 생활지도 운동의 발달
1. 외 국
Guidance의 역사적 발달을 살펴보면, 첫째로 직업지도 운동으로서의 생활지도를 들 수 있다. 미국의 사회사업가인 Frank W.Parsons가 1908년 Boston에 직업 지도국을 설치하였다.
①고등학교 졸업생을 적재적소에 취직을 시키려고 ② 청소년 범죄의 감소를 목적하여 청소년을 선도할 목적으로 한 직업지도 운동이 시초가 되어, 생활지도는 각 개인의 능력에 맞는 직업선택, 취업준비를 조력하는 데서 비롯하였다.
이 직업지도 운동은 점차적으로 직업적·교육적인 영역은 물론 개인적·사회적인 문제에 관심을 가지고 상담심리학(Counseling Psychology)으로 발달하게 되었다. 모든 생활지도 활동은 이러한 직업적 운동으로부터 파생되어 범세계적인 운동으로 번져나 갔다.
둘째로 교육측정 운동으로서의 생활지도를 들 수 있다. 프랑스의 Alfres Binet와 Simon, T.의 공동제작으로 1905년에 지능검사가 완성된 후 미국의 스탠포드대학의 Terman, L. M 교수가 1916년에 이 지능검사를 미국의 문화 문명에 알맞게 수정 개조하였다. 이 무렵에 Thorndike, E. L.은 종래의 학업능력으로서의 지능의 개념에 덧붙여서 사회적 지능이나 기능적 지능 등에 관한 개념을 제시함으로써 인간의 제반능력에 대한 보다 분화된 측정의 가능성을 제시하였다.

참고 자료

동문사 공석영 저 생활지도와 상담