[영어교수법] 영어교수법

목차

서론
I. 외국어로서의 영어학습
II. 영어 교수법 제이론과 흐름
1. 문법 번역 교수법 (Grammar-translation Method)
2. 자연 교수법 (Natural Method)
3. 직접교수법 (Direct Method)
4. 구두 입문 교수법 (Oral Approach)
5. 구두 언어 교수법 [Audio Lingual Method(Approach)]
6. 인지 교수법 (Cognitive-Code Learning theory)
7. 그 이후
III. 학습지도 계획
IV. 조기 외국어 교육

본문내용

영어학습을 효율적으로 이루어지게 하기 위한 노력은 영어교수법의 변천을 살펴봄으로써 어떤 것을 추구하는 지를 알 수 있다. 여기에서는 내 자신이 그것을 살펴 가는 과정에서 현 사회에 적응할 수 있어야 한다는 필요성을 볼 때 외국어로서의 영어학습(우리에게는 외국어일 수밖에 없는)에 있어서 가장 외부 방해 없고, 흥미를 유지할 수 있으며, 그 밖의 여러 면에서 효과적으로 이용될 수 있는 교수법에 대하여 알아보고자 한다. 그 이전에 외국어로서의 영어를 인식할 것이며, 인간의 어떠한 면을 요구하는지를 알고, 모국어와의 관계, 영어를 공부하는 목표로 시작하여 영어교수법 이론의 흐름을 살펴본 후에 현 시기가 지향하는 것을 파악한 후에 실제로 학교 교실에서 무리 없이 이용할 수 있는 교수법 하나를 알아볼 것이다. 미리 귀뜸하자면 영어교수법은 여러 교수법을 mix한 듯한 실용적이고 인간의 발달 시기적인 면을 공략하고 있으며 여기에서는 영어를 외국어로서 파악해 본 후 영어교수법의 제 흐름을 훑은 후 지향하는 방향을 알아보고자 한다.

참고 자료

없음