[교육학] 바람직한 학생관

등록일 2003.10.07 | 최종수정일 2017.12.27 한글파일한글 (hwp) | 13페이지 | 가격 700원
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목차

- 바람직한 학생관
- 교육의 기본적 조건
어떻게 가르칠 것인가

교수·학습과정
생활지도
교육평가
교육행정

본문내용

1. 생활지도의 개념
학생의 일상생활에서 해결해야 할 여러문제를 자력으로 해결 할
수 있도록 도와주며 지도하기 위한 조직적 봉사활동 과정

2. 생활지도의 목표 : 직접목표와 간접목표가 있다.

3. 생활지도의 원리
계속과정의 원리, 전인적 원리, 전체성의 원리, 과학적 기초의 원리,
적극성의 원리, 협동성의 원리

4. 생활지도의 영역
건강, 교육, 인격, 사회성, 도덕, 종교, 여가 가정, 직업지도 등
5. 생활지도의 방법
1) 학생이해의 방법
관찰, 기록물, 작품, 건강진단, 표준화 및 사례·자작검사, 면접,
질문지법, 학부모의 정보 등
2) 실제지도
(1) 개별지도(상담) : 지시적 상담, 비지시적 상담, 절충상담
(2) 집단지도
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