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[아동발달학] 출생과 신생아기

*소*
최초 등록일
2003.10.03
최종 저작일
2003.10
11페이지/한글파일 한컴오피스
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목차

서론 → p.2

본론 → p.2
1.출생과정 → p.2
2.신생아기 신체발달 → p.3
3.지적(인지)발달 → p.5
4.정서발달 → p.7
5.사회성발달 → p.7
6.신생아 돌보기 → p.7
7.근긴장도 평가 → p.8

결론 → p.9
참고문헌 및 사이트 → p.9

본문내용

Ⅰ.서론
발달은 유전과 상호작용에 의해서 이루어지고 순서가 있으며 순서는 일정하지 않다. 그리고 일생을 통한 계속적인 과정이나 그 속도는 일정치 않으며 개인차도 있다. 이러한 발달의 각 영역은 서로 밀접히 관련되어 있다. 아동의 발달은 어떠할까? 출생을 시작으로 신생아기 영아기 유아기 아동기를 거치게 된다. 신생아기는 생후 1개월간을 말한다. 대개 신생아 하면 상품광고에서 본 뽀얗고 포동포동한 아기를 기억하게 된다. 그러나 갓 태어난 신생아들의 모습은 불그락 푸르락 하고 쭈굴쭈굴 하며 볼품이 없다. 시간이 조금 지나서야 우리는 광고에서 본 아기의 모습을 곧 만나게 될 것이다. 신생아에 대한 연구는 그리 많지 않다. 그 이유는 우리가 눈으로 보는 것 이외에 이들에 대해 알 수 있는 방법은 거의 한정되어 있기 때문이다. 그러나 10년 전에 비해 오늘날 신생아에 대한 연구는 질과 양적인 면에서 상당한 진전을 보고 있다. 이제부터 신생아들의 출생과정과 발달 특징에 대해 알아보도록 하자.

참고 자료

http://www.betterlife.pe.kr/v_1.0/baby/heal_care.htm
http://aisarang.netian.com/growth%26development/newborn.htm
http://www.kumsung.co.kr/high_school/tech_high/data/stu/stu_133b.htm
http://www.childcounsel.co.kr
이영, 조연순(1993), 영·유아발달(아동세계), 양서원
한순옥(1992), 아동의 성장·발달과 양육, 양서원
나병술(1983), 아동발달학, 교학연구사
T.G.R.Bower(1993), 영아발달, 교문사
김광웅, 방은령(2000), 아동발달, 형설출판사
서봉연, 이순형(1983), 발달심리학(아동발달), 중앙적성출판사
최보가(1993), 아동발달, 형설출판사

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