교육과정의 개념

목차

제 1 장 교육과정의 개념
1. 교육의 개념

2. 교육목적의 의미
1)교육목적
2)각 단계별 교육목적의 특징
3)교육목적의 기능
4)교육목적의 설정 방법과 절차
(1) 교육목적을 설정하는 방법
(2) 교육목적 설정 및 진술단계

3. 교육과정의 개념
1) 교육과정의 개념
2) 교육의 제이론과 교육과정들과의 관계
3) 현대 교육과정의 동향

본문내용

1. 교육의 개념
- 사회적으로 가치 있다고 여겨지는 지식, 태도, 행동 등을 사회적으로 인정된 방법으로 배우고 익히며 개발하는 체계적인 활동

* 교육의 기본요소
① 학습자
② 교사
③ 교육과정
④ 교육환경(=교육환경, 교육맥락)
* 1. 교육과정에서 제시된 내용을 교사가 적절하게 제시하여 학습이 이루어진 것
(가장 이상적인 교육의 형태)
2. 교사의 도움없이 학습자가 스스로 교육과정에 있는 내용을 학습한 것
3. 교육과정에 없는 내용을 교사와 학습자간의 활동에 의해 학습한 것
4. 교육과정에 있는 내용을 교사가 제시하였으나 학습되지 못한 것
5. 교육과정상에는 나타나 있으나 교사가 제시하지도 않고, 학습되지도 않은 것
6. 학습자 혼자서 교육과정 이외의 내용을 학습한 것.
7. 교육과정에 없는 내용을 교사가 제시하였으나 학습자가 학습하지 않은 것

참고 자료

없음