[언어치료] 정신지체로 인한 언어발달지체아의 언어치료 계획서

목차

1. 환자의 특징
2. 장-단기 목표
3. 주 목표
4. 치료 계획서

본문내용

환자는 정신지체 아동이다. 현재 아동은 치료실에 와서 인사하기를 자발발화 할 수 있다. 아동은 치료사의 질문이나 요구에 "예"라고 자발발화 할 수 있다. 아동은 싫어요, 아니요 라는 표현을 "어두" 라는 표현을 하며 손으로 거절하는 제스처를 나타낸다. 아동은 각종검사(PLS, 그림 어휘력 검사,Reel)에서 수용언어 3세 6개월, 표현언어 1세 6개월로 표현언어가 수용언어보다 지체되어 있다. 아동은 간단한 신체 부분을 인지하며, 치료사가 "개" 라고 언어적 모델을 주면 아동은 "개"라고 모방 발화 할 수 있다. 아동은 간단한 단어 모방은 가능하나 아동에게 생소하거나 어려운 낱말, 문장을 모방 발화하게 하면 아동은 전혀 다른 패턴의 모방을 한다. "멍멍", "주세요", "물", "밥", "빵", "엄마", "귤", "옥수수" 등을 자발 발화할 때도 있으나, 일관적으로 나타나지 않는 것도 있다. 아동은 2가지이상의 간단한 지시(일어나서 공 주우세요.)를 수행할 수 있다. 아동은 활동시 한 과제에 집중하는 시간이 짧은 편이다. 치료사가 반복을 요하는 학습을 계속하면 아동의 주위가 산만해 진다.

참고 자료

없음